Modele contrat d`apprentissage

Cliquez sur le lien ci-dessous et remplissez les informations appropriées pour générer un exemple de contrat d`apprentissage. Quelles autres informations pourriez-vous ajouter? http://www.teach-nology.com/web_tools/contract/-donner un grade/marque pour l`achèvement de la tâche-donner des commentaires sur les habitudes de travail et le comportement général (un «formulaire d`évaluation du contrat» peut être utilisé, voir le lien ci-dessous) les contrats d`apprentissage sont des moyens d`améliorer Apprentissage. Il comprend généralement: Chyung, (2007:4) [1]), après Knowles (1987:62) [5] distingue cinq éléments qui comprennent également une notation de contrat: un contrat d`apprentissage est un accord établi entre un étudiant et l`enseignant; Il implique parfois les parents de l`étudiant. Le contrat spécifie des objectifs concrets d`apprentissage et/ou comportementaux pour l`étudiant que toutes les parties conviennent de réaliser. Le contrat précise également:-tenir des listes de contrôle et des dossiers anecdotiques-surveiller l`étudiant et discuter de ses progrès ou problèmes-vérifier le travail de l`étudiant conjointement, et faire des évaluations partagées un contrat d`apprentissage aide les apprenants à développer des stratégies et des activités pour Apprentissage. Un contrat de notation permet aux apprenants de comprendre ce qui est attendu. Les deux peuvent être combinés. Le comportement d`apprentissage autodirigé peut être appris et cultivé et les contrats d`apprentissage sont l`une des méthodes. «Plusieurs études ont révélé que l`apprentissage contractuel est une stratégie pédagogique efficace pour répondre à divers facteurs susceptibles d`améliorer la motivation, comme la confiance, la reconnaissance de la valeur, la responsabilité, l`autonomisation et la satisfaction ( Bauer, 1985; Boyer, 2003; Chan & Wai-tong, 2000; Lemieux, 2001; Lewis, 2004; Williams & Williams, 1999). «(Chyung, 2007:2 [1]) Chyung (2007) dans son étude a constaté que «de nombreux étudiants ont indiqué que le «classement contractuel» partie de la stratégie n`a pas nécessairement influencer leur motivation parce qu`ils étaient déjà très motivés à apprendre.

Au lieu de cela, ce qu`ils ont vraiment aimé était de pouvoir choisir des affectations de plat d`accompagnement de différentes options, soulignant qu`ils étaient en mesure de choisir ceux qui étaient pertinents à leurs intérêts et besoins. “. Pour les mots, les contrats d`apprentissage peuvent fonctionner, car implicitement, ils portent un modèle qui permet aux apprenants d`étudier (au moins partiellement) les choses qui lui sont pertinentes. -“Formulaire d`auto-évaluation” doit être complété dans le cadre de la marque contractuelle-les étudiants peuvent également évaluer leur propre travail lorsqu`un étudiant devient partie à un contrat d`apprentissage, il devient plus intimement impliqué dans sa propre éducation; c`est-à-dire que le processus d`apprentissage devient plus autodirigé. La responsabilité accordée à l`étudiant en s`engageant dans le processus de passation des marchés et en rendant les décisions concernant leur propre éducation augmente souvent leur motivation interne. Le contrat donne des buts d`étudiant autres que juste travaillant pour des marques; Il permet à l`élève de gagner la satisfaction de la réalisation de ses objectifs. De nombreux étudiants répondent bien à cette technique car ils apprécient les efforts déployés par leur enseignant pour reconnaître et répondre à leurs besoins individuels. Les avantages peuvent être bénéfiques pour tous ceux qui participent au processus de contrat d`apprentissage: l`étudiant bénéficie d`un travail à un niveau approprié, l`enseignant obtient une satisfaction de voir les élèves faire un effort et grandir, et le temps de classe n`est pas repris par les réguliers Distractions.